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Conciencia Social 14

CONCIENCIA
Social 14

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El presente número recoge los principales trabajos presentados al XIII Encuentro de la Federación Icaria, celebrado en Madrid en Julio de 2010. Bajo el título general de “Pensamiento social y prácticas educativas”, se aportan aquí trabajos que de alguna manera revisan los principales aspectos de nuestra reflexión crítica a lo largo de los años: el concepto de campo y la teoría de la acción que conlleva, la producción de subjetividades, los instrumentos tecnocráticos para la evaluación educativa, el conocimiento reflexivo… El capítulo “Pensando sobre…” se dedica a una obra de referencia en la sociología hispana, como es la de Ignacio Fernández de Castro. Finalmente, con la sección “Lecturas y textos”, renovamos nuestro apartado de reseñas, buscando una perspectiva más global en nuestras revisión bibliográfica, ahora articulada a partir de trabajos temáticos que abarcan diversas publicaciones.

EDITORIAL. El dedo, la luna y los pactos del social-liberalismo pulsar aquí


I. TEMA DEL AÑO: PENSAMIENTO SOCIAL Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS

Una teoría de la acción para la educación/Antonio Molpeceres

Conocimiento agente y práctica educativa/Araceli Broncano

Ensayo sobre la producción de subjetividad en el campo escolar/Paula González-Vallinas y otros

Las evaluaciones y pruebas de diagnóstico como instrumentos de la política educativa: significado y balance de su aplicación/F. Javier Merchán


II. PENSANDO SOBRE... LA OBRA DE IGNACIO FERNÁNDEZ DE CASTRO

Recorrido por la vida y la obra de Ignacio Fernández de Castro/Julio Rogero

Conversando con Ignacio Fernández de Castro /Julio Rogero y Carlos López

Para leer la Entrevista en formato PDF pulsar aquí


III. LECTURAS Y TEXTOS

Transición Política y Transición Filosófica en la España Contemporánea: un enfoque sociofilosófico/Francisco Vázquez García

Sinopsis de un proyecto de investigación sobre la cultura obrera socialista en España/Francisco de Luis Martín

Dos modos de desocupar la política de la didáctica: las profesiones de fe y la retórica de la innovación/Vicente M. Pérez Guerrero

La historia de la educación secundaria: viejas cuestiones, nuevos enfoques/Antonio Viñao

La historia como caja negra. Sobre la historicidad del cine y los medios/Javier Gurpegui

De la mejora de la eficacia a la autonomía y la rendición de cuentas/Julio Carabaña

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